2023年正值廣州對口幫扶黔南10周年。11月24-28日，中山大學(xué)旅游學(xué)院MTA走進貴州荔波開展為期5日的實踐教學(xué)。本次活動由中山大學(xué)旅游學(xué)院副院長何莽帶隊，2021級MTA和2022級、2023級MTA鄉(xiāng)村振興班共70余名師生，深入大小七孔景區(qū)、瑤山古寨、朝陽鎮(zhèn)八爛村和水浦村等案例地，探尋旅游業(yè)助力鄉(xiāng)村振興的荔波實踐經(jīng)驗。11月24-28日，中山大學(xué)旅游學(xué)院MTA走進貴州荔波開展為期5日的實踐教學(xué)據(jù)悉，為了深化東西部深度協(xié)作，為廣州對口幫扶黔南提供智力支持與人才支撐，在粵黔協(xié)作工作隊黔南工作組陳智凡組長推動下，今年9月，中山大學(xué)與荔波縣簽訂了共建旅游管理專業(yè)碩士（MTA）實踐教學(xué)基地的協(xié)議，這是合作以來中山大學(xué)旅游學(xué)院首次在荔波開展大規(guī)模實踐地教學(xué)。中大MTA已建5個鄉(xiāng)村振興實踐教學(xué)基地中山大學(xué)研究生院招生辦主任戴怡平在開班儀式上介紹道，中山大學(xué)MTA專業(yè)學(xué)位項目是全國首批旅游管理專業(yè)碩士學(xué)位項目，自2011年旅游管理專業(yè)碩士學(xué)位點設(shè)置以來一直穩(wěn)居國內(nèi)第一，在2023年軟科世界一流學(xué)科排名中，中山大學(xué)旅游休閑管理學(xué)科位居全球第三、中國內(nèi)地第一。中大MTA鄉(xiāng)村振興班全名為“以文旅康養(yǎng)促進鄉(xiāng)村振興集中授課班”，是中山大學(xué)旅游學(xué)院面向國家鄉(xiāng)村振興、文旅融合、健康中國等重大戰(zhàn)略，依托中大旅院的雄厚實力，結(jié)合MTA專業(yè)學(xué)位培養(yǎng)改革實踐要求而提出。鄉(xiāng)村振興班的培養(yǎng)模式以現(xiàn)場教學(xué)為主，目前已建設(shè)烏鎮(zhèn)、開平、阿者科、鳳慶和荔波等多個實踐教學(xué)基地，將實踐課堂辦到鄉(xiāng)村一線。這種辦學(xué)模式是該校專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)改革的一次積極有益嘗試。? ?
中山大學(xué)研究生院招生辦主任戴怡平在開班儀式上致辭荔波縣人民政府副縣長盧小泉表示，此次合作不僅是一次簡單的學(xué)術(shù)交流，它將在生態(tài)保護、文化傳承、東西部協(xié)作和鄉(xiāng)村振興等多個方面產(chǎn)生深遠的影響。? ?
據(jù)何莽副院長透露，中山大學(xué)MTA鄉(xiāng)村振興荔波實踐教學(xué)基地未來將會向貴州省內(nèi)的MTA學(xué)生開放。小七孔景區(qū)不同時期的主要吸引物是什么？為什么瀑布邊沒有圍欄？動線設(shè)計是否合理？景區(qū)如何打造沉浸式體驗？25日，帶著這些問題，師生們走入大小七孔景區(qū)進行參與式觀察。“我們不能僅僅從游客的視角出發(fā)。”2023級MTA鄉(xiāng)村振興班學(xué)生淑潔對現(xiàn)場實地教學(xué)的體會頗深，通過與游客訪談，洞悉人們來景區(qū)游玩的動機，通過觀察景區(qū)的動線設(shè)計和標(biāo)識標(biāo)牌，了解景區(qū)的服務(wù)管理水平，能夠?qū)Π咐氐慕?jīng)驗做法有了更深入的認識。? ?
中山大學(xué)旅游學(xué)院楊云副教授在荔波現(xiàn)場教學(xué)“我們希望同學(xué)們帶著問題去現(xiàn)場，調(diào)研更有針對性。”帶隊老師之一中山大學(xué)旅游學(xué)院楊云副教授說，小七孔景區(qū)知名度高，游客量持續(xù)增長，背后的原因是什么？學(xué)生們在思考中實地訪談、觀察，找尋答案。? ?
中山大學(xué)旅游學(xué)院蘭俊棒副教授講授《荔波旅游景觀設(shè)計中的相關(guān)理論》蘭俊棒副教授在之后的課程教學(xué)中，以荔波的景區(qū)為例講解旅游景觀設(shè)計中的敬畏、升華、審美、沉浸和自我超越等理論，著重分析了小七孔景區(qū)中沉浸體驗的層次、心理距離的把握、和親水趣味性的來源。“小七孔景區(qū)是‘養(yǎng)’出來的。”結(jié)束實地走訪調(diào)研，在景區(qū)附近的瑤山古寨研學(xué)中心的階梯會議室里，何莽副院長圍繞“生態(tài)旅游目的地康養(yǎng)轉(zhuǎn)型”的主題開講，結(jié)合荔波大小七孔景區(qū)的前世今生，除了解析其從籍籍無名到聲名鵲起的原因，更提出現(xiàn)階段出現(xiàn)的問題與難點。? ?
中山大學(xué)旅游學(xué)院副院長何莽為MTA學(xué)生現(xiàn)場授課將項目操盤手請進課堂，與鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)者探討在緊接下來走訪瑤山古寨、朝陽鎮(zhèn)八爛村和水浦村等地考察調(diào)研過程中，帶隊老師們以理論結(jié)合案例地實踐的教學(xué)方式進行授課，荔波文旅局、朝陽鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府等有關(guān)負責(zé)人講述荔波旅游業(yè)助力鄉(xiāng)村振興的實踐經(jīng)驗，現(xiàn)場探尋未來發(fā)展思路。? ?
朝陽鎮(zhèn)政府羅明波主任為師生現(xiàn)場講解八爛村發(fā)展
朝陽鎮(zhèn)八爛村農(nóng)村合作社理事長楊香山向與師生探討鄉(xiāng)村振興瑤山古寨是一個將景區(qū)與社區(qū)高度融合、相互依存的古村寨，瑤族村民生產(chǎn)與生活方式得以完整保存，且成為重要旅游吸引物。作為中山大學(xué)MTA荔波實踐教學(xué)主場地，除對古寨規(guī)劃、業(yè)態(tài)及運營進行深度考察外，更是將瑤山古寨操盤團隊請進課堂，由王鵬博總經(jīng)理現(xiàn)場講解瑤山古寨開發(fā)中的保護，并就運營管理與師生進行交流。
瑤山古寨王鵬博總經(jīng)理在課堂中與師生交流在瑤山古寨，王心蕊副教授結(jié)合實際講授了村寨保護的意義以及基于古村寨資源進行旅游利用的原理與實踐。楊云副教授比較了民宿和酒店的異同點，荔波鄉(xiāng)村民宿的類型和區(qū)位特征，荔波鄉(xiāng)村民宿的經(jīng)營管理難點和解決策略。? ?
王心蕊副教授在瑤山古寨講授《旅游開發(fā)中的村寨保護與利用》
楊云副教授在瑤山古寨講授《民宿經(jīng)營管理》MTA鄉(xiāng)村振興班在案例地的實踐教學(xué)，既有扎實的理論框架，又有解決實際問題的經(jīng)驗心得，讓不少學(xué)生感到MTA課程既接地氣，更具有實用性。面向全國打造鄉(xiāng)村振興教學(xué)點據(jù)介紹，中山大學(xué)旅游學(xué)院MTA項目自2022年開設(shè)“以文旅康養(yǎng)促進鄉(xiāng)村振興”為主題的集中授課班以來，受到業(yè)界廣泛好評。至今，共40名（兩屆）來自全國各地的在職人士考入鄉(xiāng)村振興班進修學(xué)習(xí)，他們走入全國鄉(xiāng)村振興示范點進行現(xiàn)場案例教學(xué)，探尋中國鄉(xiāng)村現(xiàn)代化發(fā)展的模式。? ?
中山大學(xué)MTA鄉(xiāng)村振興班學(xué)員在實地調(diào)研不少鄉(xiāng)村振興班的學(xué)生對集中授課的模式表示歡迎，并對課程內(nèi)容十分期待。“對我們這些有孩子的職場人非常友好。”2023級MTA鄉(xiāng)村振興班學(xué)生葉欣怡是二孩媽媽，目前從事西沙旅游組團業(yè)務(wù)，在她看來，一學(xué)期僅需集中式上課一至兩次的學(xué)習(xí)節(jié)奏，不占用大量周末的時間，便于職場媽媽們在照看家庭的同時也能夠給自己“充電”。2023級MTA鄉(xiāng)村振興班學(xué)生黃巖來自黑龍江黑瞎子島，從事文旅行業(yè)的她希望能在案例地教學(xué)中吸收成功經(jīng)驗，并提升理論水平。? ?今年3月，黔南州政府黨組成員、副秘書長，粵黔協(xié)作工作隊黔南工作組組長陳智凡帶隊到中山大學(xué)聯(lián)系校地合作事宜，與中山大學(xué)旅游學(xué)院達成為荔波打造世界級旅游景區(qū)提供智力支持、人才培養(yǎng)及建設(shè)MTA鄉(xiāng)村振興實踐教學(xué)基地意向。在中山大學(xué)與荔波縣簽訂旅游管理專業(yè)碩士(MTA)實踐教學(xué)基地共建協(xié)議后，何莽副院長帶隊到荔波開展實地調(diào)研工作，先后對大小七孔鎮(zhèn)、瑤山古寨、朝陽鎮(zhèn)八爛村、水浦村等地就荔波實踐教學(xué)場地與課程內(nèi)容做實地考察，在荔波縣委常委、副縣長張洪雄及教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)支持與協(xié)助下，完成教學(xué)大綱編制等相關(guān)開班籌備工作。何莽副院長表示，案例地集中教學(xué)的模式與以往的MTA課程模式不同，鄉(xiāng)村振興班的課程體系將8門MTA專業(yè)必修課（即旅游產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟分析、旅游目的地開發(fā)與管理、旅游營銷、服務(wù)運營與管理、旅游規(guī)劃與戰(zhàn)略、旅游投資與財務(wù)管理、學(xué)術(shù)規(guī)范與論文寫作、旅游電子商務(wù)）和案例地的實踐相融合，師生能夠與操盤團隊現(xiàn)場交流對話，捕捉文旅行業(yè)發(fā)展新趨勢，直面新問題，針對性、實操性更強，一方面利于學(xué)生對實際問題進行深入思考，另一方面亦為當(dāng)?shù)匚穆霉芾聿块T和文旅企業(yè)所面臨的問題提供有價值的參考解決方案。而每一次的課程皆需要精心籌備、專門設(shè)計。? ?“我們希望未來還會逐步將案例地打造成面向全國的鄉(xiāng)村振興教學(xué)點。”何莽表示，旅游業(yè)助力鄉(xiāng)村振興需要專業(yè)人才，中山大學(xué)旅游學(xué)院MTA鄉(xiāng)村振興班的設(shè)置旨在創(chuàng)新培養(yǎng)更多能夠提出問題解決問題，助力鄉(xiāng)村振興的實戰(zhàn)型人才。?
